五、有关说明:(主要填写对本课程实验教学建议,如:教材及教学参考书的选用、先修课程、教学组织方式、教学手段、项目更新、改革等。) 该课程着实通过理论梳理对语言表达进行全面的阐释。结合不同章节,不同的稿件训练让学生在实际的语言功底上有所加深,在《语音发声》课程的基础上进行提升。 实验方式: 1、每位学生逐一在播音室练习实践,为使学生有充足的时间进行实验和揣摩,每次安排实验课程为2学时。 2、通过分组或者教师的安排,每次实验课学生进行滚动式的播音训练(根据学号逐一上镜实做,教师点评逐一点评。做到让每此实验课每位学生有两次上镜的机会)。 3、大纲列出的实验项目,是每次课程的训练内容。在进行实验项目和内容时,应注意加强基本技能的训练,同时,在内容安排有一定扩展。 4、以综合性实验项目为主体,以利于提高学生的综合性实验能力;开设一定数量的设计性实验,使学生在实验方法的考虑、实验过程的选择、实验结果的确定等方面受到良好的训练。 基本要求: l 学生做好实验前的备稿准备,逐一进行播音实训。 l 在实验过程中结合理论课程,将不同类型的稿件进行充分结合,达到双管齐下的作用。 l 认真完成每次规定的实验任务,撰写规范的实验报告。 |